Psicóloga infantil online y presencial – ¿Por qué siempre llaman del colegio por mi hijo?

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Terapia infantil online
Apoyo psicológico a niños con problemas de conducta, ansiedad, tristeza, duelo, miedos, fobias, secuelas de trauma…

María Jesús Suárez Duque – Doctoralia.es

¿Por qué siempre llaman del colegio por mi hijo?

Psicóloga infantil online y presencial especializada en problemas de conducta y emocionales

Esta es una de las situaciones que más desgastan a las familias.

Padres que viven con el teléfono en alerta, esperando otra llamada del colegio, otro mensaje, otra reunión para hablar de lo mismo:

 

“Ha vuelto a portarse mal.”

“No respeta las normas.”

“Tiene problemas de comportamiento.”

 

Y con el tiempo aparece una sensación muy común:

“Pase lo que pase, siempre es mi hijo.”

 

Cuando las llamadas del colegio se repiten, no estamos ante un problema puntual. En mi experiencia clínica, estamos ante un niño que no está encontrando otra forma de expresar su malestar.

 

¿Es normal que el colegio llame tantas veces?

 

No es lo más habitual, y por eso conviene prestar atención.

 

Cuando un centro educativo llama de forma repetida, suele ser porque:

  • el niño desborda el funcionamiento del aula
  • su conducta interrumpe
  • o no encaja en lo que se espera de él

 

Pero que el colegio llame no significa que esté entendiendo lo que le pasa al niño, solo que está señalando lo que molesta.

 

¿Por qué siempre parece que el problema es mi hijo?

 

Porque en muchos casos el niño queda atrapado en un rol:

  • “el conflictivo”
  • “el que no obedece”
  • “el que siempre la lía”

 

Una vez que ese lugar se fija, todo lo que hace se mira desde ahí.

El niño lo percibe, lo siente… y suele reaccionar con más enfado, más oposición o más desconexión.

 

No porque quiera provocar, sino porque se siente señalado.

 

En casa no es así, ¿qué está pasando entonces?

 

Esta es una de las preguntas más importantes.

 

Cuando un niño se comporta de forma muy distinta en casa y en el colegio, suele indicar que:

  • en el aula se siente desbordado
  • no logra adaptarse a las exigencias
  • o vive una relación difícil con la autoridad o con otros niños

 

El comportamiento no es igual en todos los contextos porque el malestar tampoco lo es.

 

¿Puede afectar esto a cómo mi hijo se ve a sí mismo?

 

Sí, y mucho.

 

Un niño que crece escuchando que:

  • siempre hace algo mal
  • siempre genera problemas
  • siempre provoca llamadas

 

puede empezar a pensar que él es el problema.

 

Esto afecta a:

  • su autoestima
  • su motivación
  • su vínculo con el colegio
  • y su forma de relacionarse con los adultos

 

A veces, detrás de una conducta difícil, hay un niño que ya se siente “mal visto”.

 

¿Por qué mi hijo parece cada vez más enfadado o desafiante?

 

Porque la acumulación de avisos, castigos y reproches no suele aliviar el malestar, sino aumentarlo.

 

Cuando un niño siente que:

  • no se le comprende
  • no se le escucha
  • o haga lo que haga “siempre está mal”

 

la rabia suele crecer.

 

El enfado se convierte en una forma de defensa frente a una situación que vive como injusta o insoportable.

 

¿Qué pasa si solo intentamos corregir la conducta?

 

Corregir sin entender suele llevar a un círculo difícil:

  • más llamadas
  • más castigos
  • más tensión
  • más conducta problemática

 

El mensaje que recibe el niño muchas veces es:

 

“Lo que te pasa no importa, solo deja de molestar.”

 

Eso no ayuda a que el niño esté mejor.

Solo hace que el problema se mantenga o empeore.

 

¿Debo esperar a que el colegio vuelva a llamar?

 

Muchos padres esperan el siguiente aviso para actuar. Es comprensible, pero no siempre es la mejor opción.

 

A veces, cuando las llamadas continúan, el malestar del niño ya está muy instalado y empieza a extenderse:

  • a casa
  • a otras relaciones
  • o a su estado emocional general

 

Intervenir antes puede evitar que el niño quede fijado en un lugar que luego es difícil de cambiar.

 

Psicóloga infantil online y presencial – ¿Cuándo conviene pedir ayuda profesional?

 

Cuando:

  • las llamadas del colegio son frecuentes
  • el niño muestra mucha rabia o frustración
  • hay sensación de injusticia constante
  • o como padre o madre sientes que “esto no va a mejor”

 

Pedir ayuda no es exagerar ni rendirse.

Es intentar entender qué le pasa al niño más allá de lo que molesta.

 

Un mensaje importante para las familias

 

Si el colegio llama siempre por tu hijo, no significa que tengas un niño problemático.

Muy a menudo significa que tienes un niño que no está bien y no sabe cómo decirlo de otra forma.

 

Escuchar lo que hay detrás de esas llamadas puede marcar una diferencia profunda en su bienestar emocional y en su relación con el colegio.

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Soy María Jesús, psicóloga online y presencial en Vecindario. Acompaño a personas de todas las edades a comprender lo que sienten, recuperar su equilibrio emocional y construir una vida más plena, con herramientas psicológicas eficaces y un trato humano y cercano.

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