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María Jesús Suárez Duque – Doctoralia.es

Psicóloga online y en Vecindario (Las Palmas) especializada en Altas capacidades

Altas Capacidades: El Esfuerzo, la Humildad y la Búsqueda Incesante

 

Hay una idea equivocada, aún muy extendida, que asocia las altas capacidades con facilidad constante, éxito sin esfuerzo y resultados brillantes sin necesidad de estudio. A menudo, se piensa que una persona con altas capacidades “no necesita estudiar”, “todo lo entiende al vuelo” o “saca sobresalientes sin abrir un libro”.

Pero quienes hemos vivido desde dentro esa experiencia tanto como profesionales como personas identificadas con altas capacidades desde la infancia sabemos que la realidad es muy diferente.

 

Aprender no es un atajo, es una necesidad

Tener altas capacidades no implica saltarse los procesos de aprendizaje. No significa memorizar sin esfuerzo o aprobar sin estudiar. Significa en muchos casos:

Aprender más rápido, sí, pero también necesitar estructura, repetición y práctica para consolidar ciertos contenidos.

Entender en profundidad, pero aún así fatigarse como cualquier estudiante frente a temarios extensos, complejos y exigentes.

Desarrollar estrategias propias para aprender, pero no para evitar el esfuerzo, sino para canalizarlo mejor.

 

Recuerdo mi propia experiencia con claridad: leer con tres años, jugar a “poner deberes” a mis muñecas, sentir curiosidad por los números antes de saber siquiera contar bien. Me preocupaba profundamente el sufrimiento de otros niños y deseaba, desde entonces, poder ayudarles algún día. Y, sobre todo, me acompañaba – y aún me acompaña – una pregunta incesante: ¿qué hay detrás dela nada? recuerdo mi pregunta incesante hasta día de hoy “¿detrás del nada qué hay?” Sí, había algo distinto en mí. Pero a pesar de todo eso el estudio siempre fue parte esencial de mi vida.

En la Universidad, compaginando trabajo y carrera, me enfrenté al cansancio, a la sobrecarga, a la existencia de estudiar contenidos densos como los de Educación Social, Psicología…Y aprobé, sí. Pero el esfuerzo me los comí, como dirían muchos. No hubo magia, hubo método. Hubo implicación. Como siempre la hubo.

 

La humildad invisible

Otra característica común, y muy poco reconocida, es la humildad interna que muchas personas con altas capacidades llevan consigo. No siempre lo saben, pero lo sienten: “nunca sé lo suficiente”, “me falta preparación”, “no estoy lista del todo”. Aunque los resultados digan lo contrario, internamente viven una constante sensación de que siempre hay más por saber.

Una profesora universitaria me dijo recientemente:

“¿Has estudiado esto y también esto otro en la UNED? Tienes que ser muy inteligente”

Y mi reacción fue casi de desconcierto. ¿Por qué me decía eso? ¿Qué había visto? No supe qué contestar. No porque no me valore, sino porque, honestamente, nunca sentí que fuera para tanto.

Y esto es clave: muchas personas con altas capacidades no se perciben a sí mismas como “brillantes” o “excepcionales”, porque están inmersas en una constante búsqueda, una autocrítica intensa una necesidad genuina de ir más allá. El conocimiento no es un fin para impresionar; es una necesidad para existir con coherencia.

 

Altas capacidades no es facilismo. Son profundidad, esfuerzo y dirección.

Altas capacidades no significan que todo sea fácil, sino que hay una búsqueda constante de sentido, excelencia y profundidad. No se trata de facilidad, sino de una mente orientada al reto, al detalle y al crecimiento contante. Las altas capacidades no se definen por la facilidad, sino por la intensidad, pasión y el esfuerzo sostenido.

Por eso, cuando alguien dice con ligereza “yo nunca estudié y aprobé todo”, rara vez lo interpreto como un verdadero indicio de altas capacidades. No se trata de la rapidez para aprender, sino de que el rasgo distintivo de quienes tienen altas capacidades es el compromiso con su desarrollo intelectual, emocional y humano. No es para demostrar nada, sino para seguir creciendo; no es para compararse, sino para comprender y abrazar el propio camino.

 

Las altas capacidades, bien acompañadas, no son arrogancia ni distancia. Son responsabilidad, son curiosidad que no se apaga, son esa mezcla de pasión silenciosa y humildad profunda que acompaña a quienes sienten que, aunque sepan mucho, nunca es suficiente cuando el deseo es comprender el mundo entero.

 

Sobre la autora

María Jesús Suárez Duque es Educadora Social y Psicóloga General Sanitaria con formación clínica y educativa. Su práctica profesional abarca el acompañamiento psicológico a niños, adolescentes y adultos en diversos procesos emocionales, educativos y personales. Está especialmente especializada en el trabajo con personas con altas capacidades intelectuales y con personas altamente sensibles, dos perfiles que en muchas ocasiones se entrelazan y requieren una atención profunda, empática y adaptada. Su experiencia profesional se ve enriquecida por una vivencia personal que le permite una comprensión cercana, sensible y comprometida.

 

Psicóloga online y presencial en Vecindario especializada en Altas Capacidades y Personas Altamente Sensibles

Soy María Jesús, psicóloga online y presencial en Vecindario. Acompaño a personas de todas las edades a comprender lo que sienten, recuperar su equilibrio emocional y construir una vida más plena, con herramientas psicológicas eficaces y un trato humano y cercano.

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